“2门国一流，9项创新赛奖”，城建学院教学创新团队交出了一份亮眼的答卷。在刚过去的一周，三位老师分别用1门课程的认定和2项省赛的奖项为精耕教学的答卷又添上了浓重的一笔！

4月8日，浙江省第三届高校教师教学创新大赛在浙江大学隆重举行，本项赛事由浙江省教育厅指导，浙江省高等教育学会主办，大赛设置新工科、新文科、新医科、新农科、基础课程和课程思政六个组别，共有来自全省57个高校的269名选手参加。

我校共有三位老师入围现场赛，其中，城建学院胡娟副教授获新工科赛道二等奖；4月14日，金晖老师获该项比赛实验赛道二等奖。这是城建学院教师第三年参加省教学创新大赛，至此学院在全省高校教师教学创新大赛上累计收获7项奖励（第一届获省特等奖1项，思政专项赛三等奖1项，第二届获省特等奖1项，思政专项赛三等奖2项），其中赵欣、楼旦丰老师以特等奖的成绩代表浙江省出征全国高校教学创新大赛，分获全国二等奖和全国一等奖。一个学院获9项省级以上创新赛奖项，这样亮眼的成绩在全省高校中实属难得，更是民办本科院校中的唯一，彰显学院教学方面的突出实力。

胡娟老师和金晖老师坦言，他们的背后有一支强有力的后援团，那就是专业群教学创新团队，团队老中青、传帮带，每位教师在团队中成长很快，收获很大、信念很强！城建学院基于“以学生为中心，以成果为导向”的教育理念，打造教学创新团队，通过教学团队的建设推动学院教学改革与教育创新，提高教育教学质量。

教学竞赛再获佳绩，课程建设更是再结硕果。4月11日，教育部网站发布《关于第二批国家级一流本科课程认定结果的公示》，继楼旦丰老师的国家级线下一流课程《材料力学》后，赵欣老师负责的《建筑制图与阴影透视》课程入选国家级一流本科课程线上线下混合式课程。至此，城建学院已有2门课程建设成为国家级一流课程，14门课程获评省级一流课程，四门课程获得省课程思政示范课程认定。可见，建立高水平专业群教学创新团队，是加强学科专业与课程建设，建立和完善教师合作机制，形成可持续发展的教学队伍重要抓手。

“以课程改革小切口带动解决人才培养模式大问题”，城建学院在学校以“学生中心、产出导向、持续改进”的理念的指导下，依托校教师发展中心，聚焦课程思政、课堂教学改革，打造具有“两性一度”的一流课程，推动信息技术与教育教学深度融合，促进卓越教风建设，引导教师潜心教书育人，形成了领雁启航，群雁齐飞良性态势。总结学院教学团队形成的规律以及运行模式，可以用九个词来总结，“破壁垒、创模式、凝共识、建机制、搭平台、重培养、强培训、整资源、育文化”。未来学院将继续坚持新工科建设，全面提高人才培养质量，加快建设一只政治素质过硬，业务能力精湛，育人水平高超的高素质教师队伍。